为了进一步提高开学初课堂教学质量，调动员工学习的兴趣，强化每位教师对本专业相关课程的深入认识。应化系组织开展了“三说”模式首课活动。“三说”模式就是在首课课堂中将“说专业、说课程、说就业”进行有机结合，通过这种模式进行首课不但可以加强员工对本专业、本课程以及今后就业方向的认识，而且可以调动员工的学习兴趣。
“三说”模式涉及到本学期的12门课程，应化系在上学期期末就安排系部优秀教师进行“三说”首课模板制作，开学初应化系将首课资料全部下发给每位老师进行参考学习与首课准备。
为了检验“三说”模式首课的效果，应化系于8月24日起开展本学期的首课听课抽查活动。此次首课抽查活动要求全体教师都积极参与，每位教师至少听一次首课，并且由王焕梅主任带领的系领导、系督导听课小组对老中青不同年龄段的教师进行抽查听课。在首课中，每位教师都能够很好的为员工介绍专业现状、发展前景、课程设置，分析所授课程在相应的人才培养方案中的地位和作用，课程的重难点，如何学、如何教、如何考等员工关心的内容。每位教师讲课时都精神饱满，逻辑严密，并且能够很好的调动员工课堂积极性。
通过开展这种“三说”首课活动使“有效课堂”落到实处，在全系形成“教师认真教、员工努力学”的良好氛围，得到了师生们的大力认可，与此同时，可以及时发现并解决教学中存在的问题，有力保障了本学期教学工作的顺利开展。
（撰稿：赵丽娟，摄影：赵丽娟、唐靖）
首课讲课现场
首课听课现场
