为了进一步全面提升教师的专业素养及教学规范，加强教师对教学资源的广泛开发与有效利用，促进教师间的学习交流。应用化学工程系于5月26日至6月5日在全系举行了教师教案书写评比、板书设计、多媒体课件制作等系列教学比赛。
这次教学比赛的宗旨是“全员参加，互相学习，共同进步”。比赛全过程要求教案设计、板书设计、多媒体设计有独创性、实效性，体现学科发展的方向，体现因材施教。本次教学比赛教案书写设计比赛从45位教师的68本教案进行评比，板书设计有44名教师参赛，所有用多媒体上课的教师都参加了多媒体课件设计比赛。比赛全过程由系领导、系督导组成的评委小组进行评比打分。
通过此次一系列的教学比赛，不但进一步提升了年轻教师的业务素质，而且在很大程度上激发了教师的竞赛意识。同时促使每位教师真正在教学的细节方面下功夫，将“有效课堂”的实施落在了实处。
（撰稿、摄影：赵丽娟）
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