应用化学工程系组织“全员参与的教学水平提升竞赛”主题集体教研活动

为了积极响应学院下发的《关于开展2014年教师课堂（微课）教学竞赛》的通知文件精神，进一步扎实推进“有效课堂”体系的建设与改革，推动教师理论教学能力，尤其是年轻教师教学能力的提升，应用化学工程系于5月12日下午在东区备课中心进行了2014年教师课堂（微课）教学竞赛系内预赛的集体教研活动。

本次系内预赛要求教师以多媒体的授课形式在15分钟内展开简短、完整的教学活动，并且要有内容新颖且充实的教案设计，充分体现出微课“短而精”的特点。

在前期进行了课堂竞赛的动员、文件解读以及教研室内部选拔，每个教研室推荐出了1个团队来参加此次的微课竞赛系内预赛。

比赛前，每个参赛团队根据自己选择的项目认真准备教学设计和制作多媒体课件。比赛过程中，能够结合本专业课程内容讲解熟练、时间把握得当、条理清晰，教学效果良好。酒巧娜老师团队以生动形象的方式进行了膜分离技术的原理及生产、生活中的应用；张伟伟老师团队以严谨细致的态度、深入浅出的讲解了甲醇合成原理；崔芙红老师团队从生产实际入手形象地进行了精馏全塔物料衡算的讲解。

评委们从分别从教学材料是否完整、选题价值、教学设计与组织、教学方法与手段、教学效果等方面进行现场评价打分。最终推荐酒巧娜、张伟伟、崔芙红等三个团队参加学院的复赛。

通过本次课堂竞赛系内预赛，为教师之间相互学习、相互交流提供了平台，促进了应化系教师队伍建设和课程改革，提高了教师教学水平。参赛教师也纷纷表示通过微课竞赛，有助于让老师们发现问题，找出差距，提供思路，开拓视野；同时对提炼教学内容、提升教学方法等相关能力均有很大的帮助。